De omwenteling inzake ICT dankzij het digitale schoolbord
november 27, 2008
De invoering van ICT in het onderwijs loopt niet van een leien dakje. Al jarenlang wordt getracht ICT te implementeren in de scholen. De computerlessen die door de ICT-leerkracht worden gegeven, worden wel geapprecieerd en in de basisscholen staat in elke klas wel een pc. Deze computer doet voornamelijk dienst tijdens het hoekenwerk, als toetje voor de snelle leerlingen, als hulpmiddel samen met een beamer om een spreekbeurt te begeleiden. Vaak stopt het daar dan. Het vaak gebruikte argument luidt dan dat twee computers te weinig zijn om 25 leerlingen mee verder te helpen.
Nu in een aantal van de scholen waarmee ik samenwerk digitale schoolborden zijn geïnstalleerd, lijkt een omwenteling op gang te komen. Zelfs leerkrachten die zich ver weg hielden van pc’s in de klas, zeggen nu openlijk dat ze niet meer zonder digitaal schoolbord zouden willen werken. UIteraard is dit enthousiasme heel pril en zal de toekomst moeten uitwijzen of dit werkelijk een keerpunt is in de houding van leerkrachten ten aanzien van ICT.
In feite stonden en staan leerkrachten open ten aanzien van ICT, maar zat het probleem in het integreren van het hele ICT-gebeuren in de klassikale praktijk. Ondanks alle vernieuwende werkvormen blijven veel leerkrachten deze klassikale instructie waarderen. En precies daar knelt het schoentje omdat er niet genoeg pc’s waren om alle leerlingen een te bezorgen en er op die manier mee te werken. Het digitale schoolbord echter zorgt ervoor dat wat een leerling op de pc uitvoert, zichtbaar is voor de hele klas. De leerkracht kan het werkschrift waarin de kinderen aan het werk zijn, digitaal weergeven en samen met hen de oefeningen oplossen.
De invoering van het digitale schoolbord zorgt dus voor een hernieuwde dynamiek in het hele ICT-gebeuren op school. Natuurlijk is dit geen oproep tot het ongebreidelde gebruik hiervan. Zoals altijd met ICT-toepassingen moet steeds de afweging gemaakt worden of het gebruik een meerwaarde vormt voor het leerproces. Indien niet, neem dan snel het krijtje en schrijf maar op dat oude vertrouwde schoolbord.
november 27, 2008 at 3:43 pm
Johnny Lee ,een niet echt alledaagse geek, gebruikt een Wii remote om een interactief whiteboard te maken.
Zeer indrukwekkend, zeker als je weet dat je voor iets van een 40 dollar (prijs van een wii remote) zoiets kan verwezelijken. Toffe tip voor de iets meer geavanceerde leerkrachten denk ik:
check :
http://www.ted.com/index.php/talks/johnny_lee_demos_wii_remote_hacks.html
en
http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/
Software is gratis te downloaden… en staat op men TO TEST lijstje
december 6, 2008 at 11:51 am
Joost, wat je zegt is waar: ICT en technische snufjes zijn leuk, maar enkel als ze een meerwaarde zijn. Ik merk zo’n dingen voortdurend bij ‘grote mensen’ die presentaties geven in scholen, universiteiten en bedrijven. Dikwijls primeren daar de technische snufjes. Een Smartboard, het nieuwste 3D-effect in Powerpoint,…
Ik ben zelf met een weblog bezig over het op een goede, effectieve en beklijvende manier brengen van je boodschap. Check eens op http://thomasgeusens.wordpress.com, je zal hier wel wat raakpunten vinden.